天津市第一中心醫(yī)院東院亞健康康復(fù)中心日前對百余位7至18歲中小學(xué)生進(jìn)行了腦像圖檢查,發(fā)現(xiàn)其中沉浸于網(wǎng)絡(luò)電腦游戲的孩子多數(shù)左前腦發(fā)育不良,上課注意力不集中,記憶力下降。
據(jù)一中心醫(yī)院楊俊麗醫(yī)生介紹,這類孩子的腦像圖都有一個(gè)共同點(diǎn),左前腦發(fā)育不良。而左前腦正是IQ(智商)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)智慧能力,知識(shí)積累能力的集中體現(xiàn)。左前腦的圖像不佳,說明他們對知識(shí)的駕馭能力、再學(xué)習(xí)能力均不佳,將直接影響到他們的學(xué)習(xí)生活。而且,孩子因長期坐在屏幕前,減少了人際交流,有自閉傾向,會(huì)使孩子的團(tuán)體合作意識(shí)淡漠。
據(jù)一中心醫(yī)院楊俊麗醫(yī)生介紹,這類孩子的腦像圖都有一個(gè)共同點(diǎn),左前腦發(fā)育不良。而左前腦正是IQ(智商)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)智慧能力,知識(shí)積累能力的集中體現(xiàn)。左前腦的圖像不佳,說明他們對知識(shí)的駕馭能力、再學(xué)習(xí)能力均不佳,將直接影響到他們的學(xué)習(xí)生活。而且,孩子因長期坐在屏幕前,減少了人際交流,有自閉傾向,會(huì)使孩子的團(tuán)體合作意識(shí)淡漠。